BIENVENIDOS

La siguiente pagina corresponde a una mirada personal sobre las visitas a las especialidades de la escuela industrial Superior de Valparaiso, en cada una de las entradas podran ver una pequeña reseña de la visita de la especialidad ademas de imagenes y videos mostrando la especialidad y algunos de sus detalles.

MECANICA INDUSTRIAL

                                                        Habilidades De Ingreso
1) Ser bueno con las manualidades 
2)Ser pasiente 
3)Tener buenas matematicas 
4)No ser distraido
5) Ser responsable 

En esta entrada veremos lo que fue la visita a la especialidad de mecánica industrial de la escuela industrial superior de Valparaiso.
Primero partimos viendo complementos de seguridad que se deben tener presente en el taller.Luego partimos a ver distintos tipos de mecanismos los cuales son 2: El mecanismo hidráulico y El mecanismo neumático.
Inmediatamente después los alumnos de 3º nos llevaron a la parte en donde era una sala llena de computadores y nos dijeron que allí es donde ellos construyen los planos de las piezas con el programa llamado "Autocad".
Después nos enviaron al interior del taller en donde hay diferentes secciones de trabajo con diversas maquinas y nos fueron señalando sus partes y nombres.
Finalmente los alumnos nos hicieron preguntas de que tal nos pareció la exposición  y entonces nos fuimos pero la exposición no convenció a todo el curso, porque fue algo aburrida ya que los alumnos no nos dejaban hacer nada con las maquinas como el torno y entonces solo estuvimos mirando todo el tiempo.

Preguntas:
1)Mencione 2 elementos que recuerde de la especialidad
2)¿Que le pareció la Especialidad?
3)¿que le pareció la visita a la especialidad?
4)¿Que elemento positivo destaca de la visita? (1 positivo y 1 negativo)

Jarol  Basaez Sepulveda    
Respuestas:
1) Recuerdo un Programa que utilizan para crear las piezas en el computador ya sea en 3 dimensiones 2 dimensiones o en una ese programa se llamaba " Autocad " y También recuerdo lo que mas ocupaban que era el "Torno".
2)Me pareció una especialidad por así decirlo compleja ya que se basa casi todo en cálculos matemáticos ademas de tener herramientas y maquinarias muy costosas.
3)Me gusto estubo muy buena, habían muchas cosas que yo no conocía y los alumnos de los talleres no explicaban todo lo que me pareció muy agradable.
4)Bueno lo positivo de la visita que nos ayudo a conocer y a dejarnos mas claro de que se trata la especialidad y sus campos laborales el riego que corren a diario por ocupar maquinarias. Lo que no me gusto fue que durante la visita estaban todos trabajando lo que no eta mal pero al mismo tiempo el ruido que se producía en el taller no dejaba escuchar bien lo que nos explicaban los alumnos del taller.

Mario Cataldo Araya:
Respuestas:
1)bueno la maquina para soldar al arco y el cortarte plasma.
2)buena especialidad , tiene mucho campo laboral y una de las mas complejas por que usa muchas maquinas diferentes.
3)la visita no me gusto mucho por que no entendía lo que explicaban ya que abia mucha bulla
4)lo positivo es que logramos ver todos y lo negativo fue que no entendí nada de lo que hablaba.

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;

•      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;

•      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;

•      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;

•      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, incluyendo taladrado, torneado, fresado, rectificado y otros procesos;

•      Manejar y aplicar conocimientos y destrezas para la elaboración de componentes y de grupos;

•      Realizar uniones separables y no separables: soldadura en fusión, soldadura eléctrica y pegado;

•      Realizar tareas relacionadas con la separación y transformación en río o térmica;

•      Montar y desmontar, ajustar y comprobar piezas y sistemas;

•      Manejar y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica;

•      Montar y desmontar instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e instalaciones;

•      Instalar y conectar máquinas, grupos y componentes;

•      Programar y manejar máquinas e instalaciones de producción;

•      Manejar y aplicar conocimientos y destrezas para la mantención preventiva de instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e instalaciones;

•      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;

•      Aplicar normas de seguridad e higiene con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

Glosario:
1)  Separacion:Hecho de separar o separarse dos o más cosas
2) Compatible:Que tiene aptitud o capacidad para estar, ocurrir o desarrollarse junto con otro u otros.
3) Interpretar:Explicar el sentido o significado de una cosa
4) Enfasis:Fuerza de expresión o de entonación con que se quiere realzar la importancia de lo que se dice 
5) Elaboracion:Transformación de algo mediante el tratamiento preciso

ELECTRICIDAD

                                                       Habilidades De Ingreso
1) Ser precavido
2) Ser responsable 
3)Ser bueno para las matematicas
4) Tener buena memoria 
5)Ser organizado 

La especialidad de Electricidad fue una de las mejores a parecer del curso entero, ya que los alumnos nos mostraron un video y despues de eso inmediatamente los alumnos nos guiaron a sus respectivos puestos de expocision mostrandonos circuitos electricos y explicandonos sus distintas funciones y para lo que sirven.

Despues de los ya mencionado, los alumnos nos llevaron a una extraña sala llena de computadores y nos dijeron que ellos se dedican a hacer circuitos con un extraño programa.Entonces antes de irnos los alumnos acompañados del profesor Marco Salvatierra, nos mostraron unas luces que segun ellos son de mucha tecnoloigia avansada y que cuestan mucho dinero, por lo cual nosotros estuvimos con cuidado.

Finalmente los alumnos nos guiaron a una especie de sala en la cual estaba el alumno DJ del curso de ellos  y nos puso musica y todos se pusieron desordenados y a bailar, lo que nos parecio algo extremadamente divertido.

Preguntas:

1)Mencione 2 elementos que recuerde de la especialidad

2)¿Que le pareció la Especialidad?

3)¿que le pareció la visita a la especialidad?

4)¿Que elemento positivo destaca de la visita? (1 positivo y 1 negativo)

Jarol Basaez Sepulveda

Respuestas:

1) Recuerdo las luces let y los circuitos que nos mostraron y enseñaron como funcionan

2) Una muy buena especialidad la cual tiene campo laboral 

3) Buena por que como en todas las otras especialidades nos explicaban muy bien y nos sacaban todas nuestras dudas.

4)Bueno el que  ubiese musica con volumen moderado y lo negativo bueno que durante la visita interrumpieron varias veces la explicaciones de los alumnos por que quedaba poco tiempo.

Mario Cataldo Araya:

Respuestas:

1)recuerdo que vimos unos tubos led que se podían programar con letras o números, y también vimos algunos planos de instalación eléctrica de casas.

2)me paresio una buena especialidad pero quisas un poco mas dificil que el resto.
3)fue buena por que me quedo claro en lo que consiste la especialidad
4)lo pocitivo es que fue bien ordenada la visita y lo negativo que fue poco tiempo

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

• Manejar y aplicar conocimientos básicos de corriente continua (CC) y corriente alterna (CA);
• Manejar y aplicar conocimientos básicos de magnitudes eléctricas y leyes que las relacionan;
• Manejar conocimientos básicos de alta tensión;
• Manejar y aplicar conocimientos básicos de los principios de magnetismo y electromagnetismo;
• Aplicar procedimientos de análisis en circuitos eléctricos de diversas conexiones en CC y CA;
• Realizar e interpretar esquemas, diagramas, circuitos de control y de automatización básicos;
• Manejar conocimientos tecnológicos en la selección de materiales y componentes utilizados en instalaciones eléctricas, sistemas de control y de automatización;
• Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de sistemas de control de potencia;
• Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de máquinas eléctricas;
• Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado;
• Ejecutar conexiones, instalaciones y montajes eléctricos;
• Manejar conocimientos sobre las diferentes protecciones eléctricas y del cálculo de coordinación de éstas;
• Realizar cálculos y diseños elementales de puestas a tierra en baja tensión;
• Elaborar y seguir pautas de mantención preventiva y correctiva;
• Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado;
• Resolver problemas relacionados con la ejecución de trabajos de su especialidad;
• Identificar, utilizar y mantener adecuadamente las herramientas y máquinas de la especialidad;
• Dominar y aplicar las leyes, reglamentos y normas técnicas vigentes que regulan los proyectos, la ejecución y el mantenimiento de las instalaciones eléctricas;
• Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios.
  
  Glosario tecnico:
  1) Elaboración: Transformación de algo mediante el tratamiento preciso
  2)Automatización: Aplicación de procedimientos automáticos a un aparato, proceso o sistema.
  3)Magnitud: Tamaño de un cuerpo
  4)Reglamento: Colección ordenada de reglas o preceptos
  5)Alumbrado:Conjunto o sistema de luces que iluminan un lugar

CONSTRUCCIONES METALICAS

                                                     Habilidades De Ingreso
1) Tener buen Pulso 
2) Tener habilidades manuales 
3) Ser responsable 
4) Ser precavido 
5)Ser organizado

En la especialidad de Construcciones metalicas partimos viendo un video que trataba de incentivarnos a  ir a esta especialidad y luego los alumnos nos hicieron una breve expocision, nombrando herramientas y materiales.Tambien nos dividieron en grupos al igual que en otras especialidades, entonces en los grupos ya reunidos fuimos pasando por cada stand en los cuales nos mostraban las herramientas y diferentes tipos de fierros que son utilizados en este area de trabajo.  Finalmente antes de irnos los alumnos nos hicieron preguntas sobre quienes se irian a esta especialidad y cuanto era lo que sabiamos de esta.

 

Preguntas:

1)Mencione 2 elementos que recuerde de la especialidad

2)¿Que le Pareció la especialidad?

3)¿que le Pareció la visita a la especialidad?

4)¿Que elemento positivo destaca de la visita? (1 positivo y 1 negativo)

Jarol Basaez Sepuveda
Respuestas:
1)Recuerdo Las maquinas Mig,Tig, al arco, y cortadora plasma, son las maquians que mas recuerdo por que fueron las que utilise.
2)Muy buena, ya que si uno sigue en ese curso de la contrucciones metalicas puede llegar a ganar mucho dinero ya sea en cualquier empresa.
3)Fue una de las mejores visitas ya que nos dejaron ocupar todas sus herramientas y nos enseñaron mucho.
4)Bueno lo que yo destaco son a los alumnos que de muy buena disposicion nos enseñaban a utilizar las herramientas y nos explicaban con detalles y no nos ablaban tan formalmente sino que como que nos tuteaban y nos sentiamos mas agustos.

Mario Cataldo Araya:
Respuestas:
1) Recuerdo que nos mostraron las maquinas para soldar , y los tipos de electrodos para cada trabajo.
2)buena especialidad ,creo que no se puede seguir estrudiando pero tiene mucha demanda de trabajo.
3)segun mi opinion la mejor visita por que explicaron bien y ademas dejaron ocupar todas las maquinas lo cual es bueno por que se enpiezan a familiarizar.
4)lo pocitivo que fue entretenida e interactiva,lo negativo es que nos demorabamos mas en la explicacion que en ocupar la maquinaria.

Perfil de Egreso:

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;

•      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;

•      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;

•      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;

•      Instalar y organizar puestos de trabajo en construcciones;

•      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, ejecutando labores de taladrado, torneado, esmerilado, aserrado y otros procesos;

•      Elaborar y mecanizar elementos de construcción mecánica;

•      Efectuar tratamientos térmicos básicos;

•      Realizar uniones separables y no separables: soldadura en fusión, soldadura eléctrica y pegado;

•      Realizar tareas de corte y de transformación en frío y en caliente;

•      Montar, desmontar y realizar la mantención de construcciones metálicas;

•      Montar, desmontar, mantener y realizar el ajuste de sistemas de cerradura y seguridad;

•      Dominar principios básicos de gestión micro-empresarial;

•      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;

•      Aplicar normas de seguridad e higiene, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios. 

Glosario tecnico :

1)Verificacion: Comprobación de la verdad o autenticidad de algo
2)Gestion: Conjunto de trámites que se llevan a cabo para resolver un asunto.
3)Énfasis: Fuerza de expresión o de entonación con que se quiere realzar la importancia.
4)Compatible: Que tiene aptitud o capacidad para estar, ocurrir o desarrollarse junto con otro u otros.
5) Termico: Del calor o la temperatura, o relativo a ellos

EDIFICACION

                                                         Habilidades De Ingreso
1) Tener buen estado fisico
2) Ser bueno con las herramientas 
3) Tener buenas matematicas 
4) Ser bueno con las manualidades 
5) Ser precavido
 

La especialidad de Edificacion fue una de las mas entretenidas de todas, ya que nos dividieron en grupos como en muchas otras y al igual que las demas fuimos pasando por los diferentes puestos de trabajo y en cada uno de ellos los alumnos exponedores nos iban mostrando las herramientas y sus distintos materiales a utilizar en el momento de trabajar.

Esta especialidad se destaco de las demas por el hecho de que los alumnos nos dejaban utilizar las herramientas para que nos entretuvieramos haciendo algo y nos enseñaban como utilizar cada una de ellas.

Al final antes de irnos los exponedores nos dieron unos papeles que contenian algo de informacion sobre esta especialidad y nos fueron hablando de que esta especialidad contiene muchas areas de trabajo.

Preguntas:

1)Mencione 2 elementos que recuerde de la especialidad

2)¿Que le pareció la Especialidad?

3)¿que le pareció la visita a la especialidad?

4)¿Que elemento positivo destaca de la visita? (1 positivo y 1 negativo)

Jarol Basaez Sepulveda

Respuestas:

1)Recuerdo una maquina que era para compactar el semento para que no quedara espacio entre la mescla no recuerdo el nombre y tambien recuerdo la sierra para cortar fierros.

2) Me parecio aburrida por que no me gusta.

3) igual estubo entretenida por que  los alumnos nos tiraban tallas y nos trataron super bien.

4)Que savian explicar las cosas y no me gusto que no etubiesen bier organizados para distribuir los grupos por que nos tiraban para todos lados cosa del grupo que se desocupaba nos mandaban para aya.

Mario Cataldo:

Respuestas:

1)recuerdo que nos mostraron 2 tipos de sierras electricas una para madera y la otra para acero ,y una herramienta para doblar fierro.

2)buena especialidad creo que es una de las que tiene mas pocibilidades de seguir estudiando algo relacionado con la edificacion.
3)fue buena la visita por que fue interactiva la visista lla que dejaron ocupar herramientas con las que trabajan.
4)lo pocitivo que dejaron ocupar todas las herramientas , lo negativo fue que quedamos tiempo esperando sin aser nada por que eran pocos puestos para ver.

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

•      Interpretar planos y realizar diseños básicos de ventilación, calefacción, climatización y refrigeración;

•      Interpretar catálogos de ventilación, calefacción, climatización y refrigeración;

•      Elaborar presupuestos de instalación, mantención y reparación para equipos y sistemas de refrigeración, calefacción, ventilación y climatización;

•      Instalar equipos de climatización compactos, divididos y centralizados;

•      Realizar la mantención preventiva y correctiva a equipos y sistemas de climatización;

•      Controlar el funcionamiento de sistemas de climatización;

•      Detectar y reparar fallas eléctricas y mecánicas en sistemas de refrigeración domésticos, comerciales, semi-industriales e industriales;

•      Armar sistemas de refrigeración domésticos, comerciales y semi industriales;

•      Armar circuitos de iluminación, control y fuerza en sistemas de refrigeración domésticos, comerciales y semi-industriales;

•      Regular y controlar sistemas de refrigeración domésticos, comerciales y semi-industriales;

•      Operar sistemas de refrigeración industrial;

•      Instalar calderas de agua caliente;

•      Instalar circuitos de control y fuerza en calderas de agua caliente;

•      Instalar sistemas de calefacción por agua caliente;

•      Regular elementos de control de temperatura, presión y humedad;

•      Efectuar la mantención preventiva y correctiva a componentes de sistemas de calefacción;

•      Controlar sistemas de calefacción;

•      Armar e instalar redes de ductos para aire y gases;

•      Aislar térmicamente ductos y cañerías;

•      Aplicar normas para preservar el medioambiente libre de contaminación;

•      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;

•      Aplicar normas de seguridad e higiene, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.
                                  
                                              Glosario Tecnico

1)Normas:Regla de obligado cumplimiento.
2)Refrigeración:Producción artificial de frío por medio de aparatos,con muy diversas aplicaciones.
3)Climatización:Acondicionamiento climático de un recinto
4)Catálogos:Lista ordenada o clasificada de personas u objetos
5)Térmicamente:Que conserva la temperatura.